Home » Information and Communications Technology » Technology & Media » Рынок программного обеспечения для академического расписания

Рынок программного обеспечения для академического расписания по развертыванию (локальное, облачное); по функциональности (расписание курсов и занятий, расписание экзаменов и оценок, распределение ресурсов и помещений, управление нагрузкой преподавателей и сотрудников, прочее); по конечным пользователям (школы K–12, высшие учебные заведения, профессиональные/учебные центры) – рост, доля, возможности и конкурентный анализ, 2024 – 2032

Name: Рынок программного обеспечения для академического расписания - Demand, Size and Competitive Analysis
Creator: Credence Research Inc.
Published: 2026-01-03
License: https://www.credenceresearch.com/info/privacy-policy

Резюме
Оглавление
Запросить бесплатный образец

Обзор рынка

Глобальный рынок программного обеспечения для академического планирования был оценен в 4,151.2 миллиона долларов США в 2018 году и достигнет 9,834.2 миллиона долларов США в 2024 году, а к 2032 году ожидается, что он достигнет 26,259.2 миллиона долларов США при среднегодовом темпе роста (CAGR) 13.02% в течение прогнозируемого периода.

АТРИБУТ ОТЧЕТА	ДЕТАЛИ
Исторический период	2020-2023
Базовый год	2024
Прогнозируемый период	2025-2032
Размер рынка программного обеспечения для академического планирования 2024	9,834.2 миллиона долларов США
Рынок программного обеспечения для академического планирования, CAGR	13.02%
Размер рынка программного обеспечения для академического планирования 2032	26,259.2 миллиона долларов США

Глобальный рынок программного обеспечения для академического планирования характеризуется сильной конкуренцией среди ключевых игроков, таких как Ad Astra, Accruent, October Resolutions Ltd, Modern Campus USA Inc., Coursedog Inc., VirtoSoftware, Civitas Learning Inc., Arlo и Creatrix Campus. Эти компании конкурируют через облачные платформы, глубину автоматизации и силу интеграции с институциональными системами. Северная Америка лидирует на рынке с долей 33.1%, обусловленной ранним внедрением цифровых технологий и сложными потребностями высшего образования. Азиатско-Тихоокеанский регион следует с долей 26.9%, поддерживаемой быстрым ростом числа зачислений и цифровизацией образования. Европа занимает 22.0% доли, поддерживаемая цифровыми инициативами государственного сектора и стандартизированным академическим планированием в университетах.

Academic Scheduling Software Market size

Анализ рынка

Рынок вырос с 4,151.2 миллиона долларов США в 2018 году до 9,834.2 миллиона долларов США в 2024 году и может достичь 26,259.2 миллиона долларов США к 2032 году при среднегодовом темпе роста 13.02%.
Рост обусловлен цифровизацией образования, увеличением числа зачислений и спросом на автоматизированное планирование в сложных академических средах по всему миру.
Облачное развертывание лидирует среди сегментов развертывания благодаря масштабируемости и снижению затрат, в то время как планирование курсов и занятий занимает наибольшую долю функциональности.
Конкуренция остается умеренной, поставщики сосредотачиваются на облачных платформах, интеграции систем, аналитике и долгосрочных институциональных контрактах для увеличения доли.
Северная Америка лидирует с долей 33.1%, за ней следует Азиатско-Тихоокеанский регион с 26.9% и Европа с 22.0%, в то время как бюджетные ограничения сдерживают внедрение в Африке и частях Латинской Америки.

Access crucial information at unmatched prices!

Request your sample report today & start making informed decisions powered by Credence Research Inc.!

Download Sample

Анализ сегментации рынка:

По развертыванию

Сегмент развертывания показывает явное доминирование облачного программного обеспечения для академического планирования, на долю которого приходится большая часть рынка. Облачные решения лидируют благодаря более низким первоначальным затратам, более быстрому развертыванию и легкой масштабируемости по кампусам. Учреждения предпочитают облачные платформы для обновлений в реальном времени, удаленного доступа и бесшовной интеграции с системами управления обучением и информационными системами студентов. Автоматические обновления программного обеспечения и сокращение ИТ-обслуживания дополнительно поддерживают внедрение. Решения на месте сохраняют спрос среди учреждений с жесткими требованиями к контролю данных, но ограниченная гибкость и более высокие затраты на инфраструктуру сдерживают рост по сравнению с облачными развертываниями.

Например, SaaS-платформы для расписания и SIS от Ellucian поддерживают более 2,900 высших учебных заведений по всему миру и разработаны для обработки десятков тысяч одновременных транзакций расписания студентов в периоды пиковых регистраций.

По функциональности

Составление расписания курсов и занятий представляет собой доминирующий сегмент функциональности, занимая наибольшую долю дохода. Это доминирование обусловлено критической необходимостью эффективно управлять сложными расписаниями, зачислением студентов и структурами учебных программ. Автоматическое обнаружение конфликтов, оптимизированное создание расписаний и составление расписаний на основе правил способствуют принятию. За ним следует составление расписаний экзаменов и оценок, поддерживаемое растущими цифровыми рабочими процессами экзаменов. Распределение ресурсов и помещений набирает популярность, поскольку учреждения стремятся максимально использовать пространство. Принятие управления рабочей нагрузкой преподавателей стабильно растет, обусловленное требованиями к соблюдению норм, прозрачности и сбалансированному планированию рабочей нагрузки.

Например, движок составления расписаний Oracle’s PeopleSoft Campus Solutions может обработать тысячи секций курсов за один запуск составления расписания, применяя сотни академических правил для предотвращения конфликтов между преподавателями, помещениями и студентами в крупных университетских системах.

По конечным пользователям

Учреждения высшего образования доминируют в сегменте конечных пользователей, захватывая наибольшую долю рынка в мире. Университеты и колледжи сталкиваются с комплексными потребностями в составлении расписаний, связанными с большими студенческими популяциями, разнообразными программами и общими ресурсами. Продвинутые инструменты составления расписаний помогают улучшить операционную эффективность и опыт студентов. Школы K–12 демонстрируют стабильный рост, поддерживаемый увеличением инициатив по цифровой трансформации и централизованным планированием на уровне округов. Профессиональные и учебные центры принимают программное обеспечение для составления расписаний для управления гибкими форматами курсов и краткосрочными программами. Общий рост обусловлен увеличением объемов зачислений и приоритетами административной автоматизации.

Ключевые факторы роста

Быстрая цифровая трансформация в образовании

Цифровая трансформация в глобальных образовательных системах остается основным фактором роста. Учреждения все чаще заменяют ручное составление расписаний автоматизированными платформами. Программное обеспечение для академического составления расписаний улучшает точность, скорость и операционную прозрачность. Администраторы используют эти системы для эффективного управления растущими объемами студентов. Цифровые инструменты сокращают конфликты в расписаниях и административные ошибки. Правительства поддерживают цифровизацию образования через финансирование и политические инициативы. Принятие облачных технологий ускоряет доступность систем на кампусах. Интеграция с системами управления обучением и студенческой информацией усиливает ценность. Учреждения придают приоритет планированию на основе данных и централизованному управлению. Переход к гибридному и онлайн-обучению еще больше усложняет составление расписаний. Программные решения решают потребности в многоформатной доставке курсов. Спрос растет, поскольку учреждения ищут масштабируемую цифровую инфраструктуру. Эта трансформация поддерживает долгосрочное расширение рынка в глобальном масштабе.

Например, платформы Banner и Colleague от Ellucian поддерживают более 18 миллионов студентов по всему миру и могут обрабатывать десятки тысяч изменений расписания в пиковые периоды регистрации без простоя системы.

Увеличение набора студентов и сложности программ

Рост числа студентов увеличивает спрос на продвинутые решения для составления расписания. Университеты управляют разнообразными программами, элективами и междисциплинарными курсами. Ручные системы не справляются с такой сложностью. Программное обеспечение для составления расписания автоматизирует создание расписаний на основе правил. Учреждения оптимизируют вместимость классов и использование ресурсов. Рост числа иностранных студентов добавляет сложности в составление расписания. Операции на нескольких кампусах требуют централизованных инструментов планирования. Академическое программное обеспечение поддерживает гибкие структуры семестров и кредитные системы. Учреждения улучшают удовлетворенность студентов за счет уменьшения конфликтов в расписании. Точность назначения преподавателей также улучшается. Эти факторы укрепляют внедрение на рынках высшего образования. Спрос, обусловленный сложностью, остается сильным катализатором роста.

Например, Oracle PeopleSoft Campus Solutions поддерживает университеты с более чем 100,000 активных студентов и может применять несколько сотен ограничений при каждом запуске расписания, чтобы избежать конфликтов между классами, аудиториями и преподавателями.

Операционная эффективность и оптимизация затрат

Учреждения сосредотачиваются на операционной эффективности. Программное обеспечение для составления расписания значительно снижает административную нагрузку. Автоматизация снижает зависимость от ручных рабочих часов. Учреждения минимизируют ошибки в расписании и затраты на переделку. Облачные платформы сокращают расходы на ИТ-инфраструктуру. Прогнозируемое составление расписания улучшает использование пространства и преподавателей. Руководство получает возможность в реальном времени видеть операции. Аналитика данных поддерживает лучшие решения в планировании. Оптимизация затрат остается критичной в условиях бюджетных ограничений. Школы ищут решения с более быстрым возвратом инвестиций. Эти преимущества в эффективности напрямую влияют на решения о закупках. Ориентированное на затраты внедрение поддерживает стабильный рост рынка.

Ключевые тенденции и возможности

Расширение облачных и SaaS моделей

Облачные платформы для составления расписания доминируют в новых внедрениях. Модели SaaS предлагают доступность на основе подписки. Учреждения избегают крупных первоначальных инвестиций. Поставщики предоставляют частые обновления функций без проблем. Удаленный доступ поддерживает распределенные академические среды. Масштабируемость подходит как для небольших школ, так и для крупных университетов. Облачные платформы позволяют быстрее внедрять решения. Интеграция с образовательными системами сторонних производителей улучшает функциональность. Стандарты безопасности данных продолжают укрепляться. Развивающиеся рынки быстро внедряют облачные решения. Поставщики расширяют региональную облачную инфраструктуру. Эта тенденция создает сильные возможности для получения регулярного дохода. Внедрение облачных технологий остается основным путем роста.

Например, облачные платформы Ellucian работают на инфраструктуре, поддерживающей более 2 900 учреждений и управляющей миллионами транзакций по расписанию в периоды пиковых зачислений в каждом учебном семестре.

Планирование на основе ИИ и прогнозная аналитика

Искусственный интеллект повышает точность планирования. Алгоритмы ИИ динамически оптимизируют расписания. Системы обучаются на исторических данных о зачислении. Прогнозная аналитика предсказывает модели спроса на занятия. Учреждения проактивно распределяют преподавателей и ресурсы. ИИ снижает узкие места в периоды пиковых зачислений. Автоматизация улучшает точность принятия решений. Продвинутая аналитика поддерживает планирование сценариев. Поставщики выделяются за счет интеллектуальных функций. Растет спрос на возможности умного планирования. Инструменты на основе ИИ создают возможности для премиальных продуктов. Эта тенденция меняет конкурентное позиционирование.

Ключевые проблемы

Проблемы безопасности данных и конфиденциальности

Безопасность данных остается критической проблемой. Академические системы обрабатывают конфиденциальную информацию о студентах. Учреждения сталкиваются с жесткими правилами защиты данных. Облачные развертывания вызывают опасения по поводу суверенитета данных. Утечки могут нанести ущерб репутации учреждения. Требования к соблюдению различаются в зависимости от региона. Меньшие учреждения не имеют сильных ресурсов кибербезопасности. Поставщики должны значительно инвестировать в системы безопасности. Шифрование и контроль доступа увеличивают стоимость системы. Сопротивление замедляет внедрение на консервативных рынках. Построение доверия становится важным для поставщиков. Проблемы безопасности продолжают ограничивать полномасштабное развертывание.

Проблемы интеграции и управления изменениями

Интеграция систем представляет собой постоянные проблемы. Учреждения используют множество устаревших платформ. Программное обеспечение для планирования должно интегрироваться без сбоев. Плохая интеграция вызывает сбои в рабочих процессах. Риски миграции данных влияют на сроки внедрения. Сопротивление персонала замедляет темпы внедрения. Требования к обучению увеличивают затраты на переход. Управление изменениями остается ресурсозатратным. Потребности в настройке сильно различаются между учреждениями. Поставщики сталкиваются с длительными циклами развертывания. Меньшие школы испытывают трудности с технической готовностью. Эти проблемы сдерживают краткосрочный рост рынка.

Региональный анализ

Северная Америка

Северная Америка представляет собой крупнейший региональный рынок, занимая около 33,1% доли в 2024 году. Рынок оценивался в 1 406,85 млн долларов США в 2018 году и достиг 3 253,14 млн долларов США в 2024 году. Ожидается, что он расширится до 8 402,95 млн долларов США к 2032 году, с ростом на уровне 12,6% CAGR. Высокая цифровая зрелость учреждений США и Канады способствует внедрению. Университеты отдают приоритет облачному планированию для управления сложными учебными планами. Высокие ИТ-бюджеты поддерживают продвинутую интеграцию. Соответствие нормативным требованиям и возможности обеспечения безопасности данных дополнительно укрепляют региональный спрос и долгосрочное лидерство на рынке.

Европа

Европа составляет около 22,0% доли мирового рынка в 2024 году. Региональный рынок составил 917,84 млн долларов США в 2018 году и расширился до 2 160,42 млн долларов США в 2024 году. Ожидается, что он достигнет 5 719,26 млн долларов США к 2032 году, с регистрацией роста на уровне 12,9% CAGR. Рост поддерживается политикой цифровизации образования в Западной Европе. Университеты сосредотачиваются на стандартизированных инструментах академического планирования. Трансграничная мобильность студентов увеличивает сложность планирования. Программы государственного финансирования ускоряют внедрение программного обеспечения в системах высшего и среднего образования.

Азиатско-Тихоокеанский регион

Азиатско-Тихоокеанский регион занимает примерно 26,9% рыночной доли, что делает его самым быстрорастущим регионом. Рыночная стоимость составляла 1 083,89 млн долларов США в 2018 году и увеличилась до 2 647,36 млн долларов США в 2024 году. Прогнозируется, что к 2032 году она достигнет 7 352,58 млн долларов США при среднегодовом темпе роста (CAGR) 13,6%. Быстрый рост числа учащихся стимулирует высокий спрос. Правительства активно инвестируют в инфраструктуру цифрового образования. Облачные платформы приобретают популярность благодаря масштабируемости. Расширение частных университетов и учебных заведений дополнительно поддерживает устойчивый региональный рост.

Латинская Америка

Латинская Америка захватила около 11,0% мировой рыночной доли в 2024 году. Размер регионального рынка увеличился с 447,50 млн долларов США в 2018 году до 1 079,09 млн долларов США в 2024 году. Прогнозируется, что к 2032 году он достигнет 2 948,91 млн долларов США, растя при среднегодовом темпе роста (CAGR) 13,4%. Внедрение увеличивается по мере модернизации административных систем учреждений. Облачные решения поддерживают учреждения с ограниченным бюджетом. Правительственные инициативы по цифровому образованию способствуют внедрению. Расширение доступа к высшему образованию продолжает создавать стабильный спрос на программное обеспечение для планирования.

Ближний Восток

Ближний Восток представляет около 4,8% мировой рыночной доли в 2024 году. Рыночная стоимость составляла 198,43 млн долларов США в 2018 году и достигла 475,13 млн долларов США в 2024 году. Ожидается, что к 2032 году она вырастет до 1 286,70 млн долларов США при среднегодовом темпе роста (CAGR) 13,2%. Национальные программы модернизации образования стимулируют рост. Университеты внедряют цифровые платформы для поддержки инициатив умного кампуса. Международные филиалы университетов увеличивают сложность планирования. Инвестиции в облачную инфраструктуру поддерживают более широкое развертывание программного обеспечения.

Африка

Африка занимает меньшую долю около 2,2% мирового рынка в 2024 году. Размер рынка составлял 96,72 млн долларов США в 2018 году и увеличился до 219,02 млн долларов США в 2024 году. Прогнозируется, что к 2032 году он достигнет 548,82 млн долларов США, растя при среднегодовом темпе роста (CAGR) 12,1%. Внедрение остается постепенным из-за бюджетных ограничений. Облачные решения улучшают доступность. Расширение зачисления в высшие учебные заведения поддерживает спрос. Международные программы развития также способствуют постепенной цифровой трансформации в академических учреждениях.
Сегментация рынка программного обеспечения для планирования учебных занятий

Сегментация рынка:

По способу развертывания

На месте
Облачное

По функциональности

Планирование курсов и занятий
Планирование экзаменов и оценок
Распределение ресурсов и помещений
Управление нагрузкой преподавателей и сотрудников
Другие

По конечному пользователю

Школы K–12
Учреждения высшего образования
Профессиональные/учебные центры

По географии

Северная Америка
- США
- Канада
- Мексика
Европа
- Германия
- Франция
- Великобритания
- Италия
- Испания
- Остальная Европа
Азиатско-Тихоокеанский регион
- Китай
- Япония
- Индия
- Южная Корея
- Юго-Восточная Азия
- Остальная часть Азиатско-Тихоокеанского региона
Латинская Америка
- Бразилия
- Аргентина
- Остальная часть Латинской Америки
Ближний Восток и Африка
- Страны ССАГПЗ
- Южная Африка
- Остальная часть Ближнего Востока и Африки

Конкурентная среда

Конкурентная среда мирового рынка программного обеспечения для академического планирования остается умеренно фрагментированной, с сочетанием устоявшихся поставщиков и новых технологических провайдеров. Ведущие компании конкурируют через облачные платформы, продвинутую автоматизацию и сильные интеграционные возможности с системами управления студенческой информацией и обучением. Поставщики сосредотачиваются на удобстве использования, масштабируемости и соответствии требованиям для удовлетворения разнообразных потребностей учреждений. Стратегические партнерства с провайдерами образовательных технологий укрепляют рыночные позиции. Дифференциация продуктов все больше зависит от планирования на основе ИИ, аналитики и автоматизации рабочих процессов. Поставщики также подчеркивают важность поддержки клиентов и услуг по внедрению для удержания клиентов. Региональная экспансия и модели ценообразования на основе подписки поддерживают рост повторяющихся доходов. Непрерывное улучшение функций и модернизация платформы остаются ключевыми конкурентными приоритетами.

Shape Your Report to Specific Countries or Regions & Enjoy 30% Off!

Customize Now

Анализ ключевых игроков

Ad Astra
Accruent
October Resolutions Ltd
Modern Campus USA Inc.
Coursedog Inc.
VirtoSoftware, Inc.
Civitas Learning Inc.
Arlo
Creatrix Campus

Последние разработки

В августе 2025 года компания Accruent опубликовала брошюру для интеграции EMS + Ellucian SIS, сосредоточив внимание на унифицированном планировании кампуса и обновлениях в реальном времени.
В сентябре 2025 года компания Accruent объявила о проведении мероприятия Accruent Insights 2025, посвященного будущим технологическим трендам и связанным решениям (не конкретно по планированию, но актуально для направления продукта).
В 2024 году один из ключевых поставщиков веб-решений и решений по запросу для высшего образования, CollegeNET, Inc., запустил Индекс социальной мобильности 2024 года (SMI). SMI выбирает университеты и колледжи США в зависимости от их способности принимать студентов из малообеспеченных семей и выпускать их с возможностью получения хорошо оплачиваемой работы. Индекс SMI 2024 года включает 1,205 четырехлетних учебных заведений

Объем отчета

Исследовательский отчет предлагает углубленный анализ на основе развертывания, функциональности, конечного пользователя и географии. Он подробно описывает ведущих игроков рынка, предоставляя обзор их бизнеса, продуктовых предложений, инвестиций, источников дохода и ключевых приложений. Кроме того, отчет включает в себя информацию о конкурентной среде, анализ SWOT, текущие рыночные тренды, а также основные движущие силы и ограничения. Также обсуждаются различные факторы, которые способствовали расширению рынка в последние годы. В отчете также рассматриваются рыночная динамика, регуляторные сценарии и технологические достижения, формирующие отрасль. Оценивается влияние внешних факторов и глобальных экономических изменений на рост рынка. Наконец, он предоставляет стратегические рекомендации для новых участников и устоявшихся компаний по навигации в сложностях рынка.

Будущие перспективы

Облачные платформы останутся предпочтительной моделью развертывания в учреждениях по всему миру.
Искусственный интеллект будет все больше поддерживать автоматизированное и бесконфликтное создание расписаний.
Интеграция с системами управления обучением и информационными системами для студентов будет углубляться.
Спрос со стороны высших учебных заведений продолжит доминировать в общем принятии.
Школы K–12 увеличат использование через инициативы цифрового планирования на уровне округов.
Аналитика данных будет направлять прогнозирование зачислений и принятие решений по оптимизации ресурсов.
Поставщики расширят модели подписки и модульного ценообразования.
Кибербезопасность и функции соответствия займут более высокий приоритет в инвестициях.
Развивающиеся рынки покажут более быстрое принятие по мере расширения цифрового образования.
Непрерывные обновления программного обеспечения будут сосредоточены на удобстве использования и автоматизации рабочих процессов.

ГЛАВА № 1: ГЕНЕЗИС РЫНКА

1.1 Прелюдия рынка – Введение и масштаб

1.2 Общая картина – Цели и видение

1.3 Стратегическое преимущество – Уникальное ценностное предложение

1.4 Компас заинтересованных сторон – Ключевые бенефициары

ГЛАВА № 2: ВЗГЛЯД ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО ДИРЕКТОРА

2.1 Пульс отрасли – Обзор рынка

2.2 Дуга роста – Прогнозы доходов (млн долл. США)

2.3. Премиальные инсайты – На основе первичных интервью

ГЛАВА № 3: РЫНОЧНЫЕ СИЛЫ И ПУЛЬС ОТРАСЛИ ПО ПРОГРАММНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ДЛЯ ПЛАНИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

3.1 Основы изменений – Обзор рынка
3.2 Катализаторы расширения – Ключевые драйверы рынка
3.2.1 Ускорители импульса – Триггеры роста
3.2.2 Топливо для инноваций – Разрушительные технологии
3.3 Встречные и поперечные ветры – Ограничения рынка
3.3.1 Регуляторные волны – Проблемы соблюдения
3.3.2 Экономические трения – Инфляционные давления
3.4 Неосвоенные горизонты – Потенциал роста и возможности
3.5 Стратегическая навигация – Отраслевые рамки
3.5.1 Рыночное равновесие – Пять сил Портера
3.5.2 Динамика экосистемы – Анализ цепочки ценности
3.5.3 Макросилы – Разбор PESTEL

ГЛАВА № 4: КЛЮЧЕВОЙ ИНВЕСТИЦИОННЫЙ ЭПИЦЕНТР

4.1 Региональные золотые жилы – Географии с высоким ростом

4.2 Продуктовые рубежи – Выгодные категории развертывания

4.3 Сладкие точки конечных пользователей – Новые сегменты спроса

ГЛАВА № 5: ТРАЕКТОРИЯ ДОХОДОВ И КАРТА БОГАТСТВА

5.1 Метрики импульса – Прогноз и кривые роста

5.2 Региональный след доходов – Инсайты доли рынка

5.3 Поток богатства по сегментам – Развертывание, функциональность и доходы конечных пользователей

ГЛАВА № 6: АНАЛИЗ ТОРГОВЛИ И КОММЕРЦИИ

6.1. Анализ импорта по регионам

6.1.1. Доходы от импорта на мировом рынке программного обеспечения для планирования учебного процесса по регионам

6.2. Анализ экспорта по регионам

6.2.1. Доходы от экспорта на мировом рынке программного обеспечения для планирования учебного процесса по регионам

ГЛАВА № 7: АНАЛИЗ КОНКУРЕНЦИИ

7.1. Анализ доли рынка компаний

7.1.1. Глобальный рынок программного обеспечения для планирования учебного процесса: Доля рынка компаний

7.2. Доля рынка доходов компаний на мировом рынке программного обеспечения для планирования учебного процесса

7.3. Стратегические разработки

7.3.1. Поглощения и слияния

7.3.2. Запуск нового продукта

7.3.3. Региональное расширение

7.4. Конкурентное табло

7.5. Метрики оценки компаний, 2024

ГЛАВА № 8: РЫНОК ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ ПЛАНИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА – АНАЛИЗ СЕГМЕНТА РАЗВЕРТЫВАНИЯ

8.1. Обзор рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса по сегменту развертывания

8.1.1. Доля доходов рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса по развертыванию

8.2. Локальное развертывание

8.3. Облачное развертывание

ГЛАВА № 9: РЫНОК ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ ПЛАНИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА – АНАЛИЗ СЕГМЕНТА ФУНКЦИОНАЛЬНОСТИ

9.1. Обзор рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса по сегменту функциональности

9.1.1. Доля доходов рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса по функциональности

9.2. Планирование курсов и занятий

9.3. Планирование экзаменов и оценок

9.4. Распределение ресурсов и помещений

9.5. Управление нагрузкой преподавателей и сотрудников

9.6. Другие

ГЛАВА № 10: РЫНОК ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ ПЛАНИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА – АНАЛИЗ СЕГМЕНТА КОНЕЧНЫХ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ

10.1. Обзор рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса по сегменту конечных пользователей

10.1.1. Доля доходов рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса по конечным пользователям

10.2. Школы K-12

10.3. Высшие учебные заведения

10.4. Профессиональные/учебные центры

ГЛАВА № 11: РЫНОК ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ ПЛАНИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА – РЕГИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ

11.1. Обзор рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса по региональному сегменту

11.1.1. Доля доходов мирового рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса по регионам

10.1.2. Регионы

11.1.3. Доходы мирового рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса по регионам

11.1.4. Развертывание

11.1.5. Доходы мирового рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса по развертыванию

11.1.6. Функциональность

11.1.7. Доходы мирового рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса по функциональности

11.1.8. Конечный пользователь

11.1.9. Доходы мирового рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса по конечным пользователям

ГЛАВА № 12: РЫНОК ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ ПЛАНИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В СЕВЕРНОЙ АМЕРИКЕ – АНАЛИЗ ПО СТРАНАМ

12.1. Обзор рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Северной Америке по сегменту стран

12.1.1. Доля доходов рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Северной Америке по регионам

12.2. Северная Америка

12.2.1. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Северной Америке по странам

12.2.2. Развертывание

12.2.3. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Северной Америке по развертыванию

12.2.4. Функциональность

12.2.5. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Северной Америке по функциональности

12.2.6. Конечный пользователь

12.2.7. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Северной Америке по конечным пользователям

12.3. США

12.4. Канада

12.5. Мексика

ГЛАВА № 13: РЫНОК ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ ПЛАНИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ЕВРОПЕ – АНАЛИЗ ПО СТРАНАМ

13.1. Обзор рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Европе по сегменту стран

13.1.1. Доля доходов рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Европе по регионам

13.2. Европа

13.2.1. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Европе по странам

13.2.2. Развертывание

13.2.3. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Европе по развертыванию

13.2.4. Функциональность

13.2.5. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Европе по функциональности

13.2.6. Конечный пользователь

13.2.7. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Европе по конечным пользователям

13.3. Великобритания

13.4. Франция

13.5. Германия

13.6. Италия

13.7. Испания

13.8. Россия

13.9. Остальная часть Европы

ГЛАВА № 14: РЫНОК ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ ПЛАНИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В АЗИИ И ТИХООКЕАНСКОМ РЕГИОНЕ – АНАЛИЗ ПО СТРАНАМ

14.1. Обзор рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Азиатско-Тихоокеанском регионе по сегменту стран

14.1.1. Доля доходов рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Азиатско-Тихоокеанском регионе по регионам

14.2. Азиатско-Тихоокеанский регион

14.2.1. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Азиатско-Тихоокеанском регионе по странам

14.2.2. Развертывание

14.2.3. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Азиатско-Тихоокеанском регионе по развертыванию

14.2.4. Функциональность

14.2.5. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Азиатско-Тихоокеанском регионе по функциональности

14.2.6. Конечный пользователь

14.2.7. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Азиатско-Тихоокеанском регионе по конечным пользователям

14.3. Китай

14.4. Япония

14.5. Южная Корея

14.6. Индия

14.7. Австралия

14.8. Юго-Восточная Азия

14.9. Остальная часть Азиатско-Тихоокеанского региона

ГЛАВА № 15: РЫНОК ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ ПЛАНИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКЕ – АНАЛИЗ ПО СТРАНАМ

15.1. Обзор рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Латинской Америке по сегменту стран

15.1.1. Доля доходов рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Латинской Америке по регионам

15.2. Латинская Америка

15.2.1. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Латинской Америке по странам

15.2.2. Развертывание

15.2.3. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Латинской Америке по развертыванию

15.2.4. Функциональность

15.2.5. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Латинской Америке по функциональности

15.2.6. Конечный пользователь

15.2.7. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Латинской Америке по конечным пользователям

15.3. Бразилия

15.4. Аргентина

15.5. Остальная часть Латинской Америки

ГЛАВА № 16: РЫНОК ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ ПЛАНИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА НА БЛИЖНЕМ ВОСТОКЕ – АНАЛИЗ ПО СТРАНАМ

16.1. Обзор рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса на Ближнем Востоке по сегменту стран

16.1.1. Доля доходов рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса на Ближнем Востоке по регионам

16.2. Ближний Восток

16.2.1. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса на Ближнем Востоке по странам

16.2.2. Развертывание

16.2.3. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса на Ближнем Востоке по развертыванию

16.2.4. Функциональность

16.2.5. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса на Ближнем Востоке по функциональности

16.2.6. Конечный пользователь

16.2.7. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса на Ближнем Востоке по конечным пользователям

16.3. Страны ССАГПЗ

16.4. Израиль

16.5. Турция

16.6. Остальная часть Ближнего Востока

ГЛАВА № 17: РЫНОК ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ ПЛАНИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В АФРИКЕ – АНАЛИЗ ПО СТРАНАМ

17.1. Обзор рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Африке по сегменту стран

17.1.1. Доля доходов рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Африке по регионам

17.2. Африка

17.2.1. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Африке по странам

17.2.2. Развертывание

17.2.3. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Африке по развертыванию

17.2.4. Функциональность

17.2.5. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Африке по функциональности

17.2.6. Конечный пользователь

17.2.7. Доходы рынка программного обеспечения для планирования учебного процесса в Африке по конечным пользователям

17.3. Южная Африка

17.4. Египет

17.5. Остальная часть Африки

ГЛАВА № 18: ПРОФИЛИ КОМПАНИЙ

18.1. Ad Astra

18.1.1. Обзор компании

18.1.2. Портфель продуктов

18.1.3. Финансовый обзор

18.1.4. Последние разработки

18.1.5. Стратегия роста

18.1.6. SWOT-анализ

18.2. Accruent

18.3. October Resolutions Ltd

18.4. Modern Campus USA Inc.

18.5. Coursedog Inc.

18.6. VirtoSoftware, Inc.

18.7. Civitas Learning Inc.

18.8. Arlo

18.9. Creatrix Campus

18.10. Другие ключевые игроки

Запросить бесплатный образец

We prioritize the confidentiality and security of your data. Our promise: your information remains private.

Ready to Transform Data into Decisions?

Запросите свой образец отчета и начните путь к осознанным решениям

Предоставление стратегического компаса для лидеров отрасли.

Часто задаваемые вопросы:

Каков прогнозируемый рост рынка программного обеспечения для академического расписания?

Рынок оценивался в 9,834.2 миллиона долларов США в 2024 году и, как ожидается, достигнет 26,259.2 миллиона долларов США к 2032 году.

На какой среднегодовой темп роста (CAGR) прогнозируется рост рынка глобального программного обеспечения для академического расписания в период с 2024 по 2032 год?

Ожидается, что рынок вырастет с CAGR 13,02% в течение прогнозируемого периода.

Какие факторы влияют на спрос на программное обеспечение для академического расписания?

Спрос обусловлен необходимостью управления большими объемами данных студентов, расписаниями занятий и распределением преподавателей, а также ростом онлайн- и гибридных моделей обучения, автоматизации, облачных решений и принятия решений на основе данных.

Какой регион занимает наибольшую долю на рынке программного обеспечения для академического расписания?

Северная Америка занимает наибольшую долю рынка, в основном благодаря раннему внедрению передовых технологий и присутствию ключевых игроков на рынке, при этом Соединенные Штаты являются основным вкладчиком.

Какой регион, по ожиданиям, будет испытывать наибольший рост на рынке программного обеспечения для академического расписания?

Ожидается, что регион Азиатско-Тихоокеанского региона покажет наибольший рост благодаря увеличению числа образовательных учреждений, быстрому цифровому преобразованию и правительственным инициативам в таких странах, как Китай и Индия.

Как облачные решения повлияют на рынок программного обеспечения для академического расписания?

Облачные решения повысят масштабируемость, доступность и интеграцию с другими институциональными системами, что приведет к большему спросу и поддержит потенциал роста рынка.

About Author

Sushant Phapale

ICT & Automation Expert

Sushant is an expert in ICT, automation, and electronics with a passion for innovation and market trends.

View Profile

Related Reports

Рынок розничных принтеров

Размер рынка розничных принтеров оценивался в 2,800.00 млн долларов США в 2018 году, до 3,197.90 млн долларов США в 2024 году и, как ожидается, достигнет 4,631.33 млн долларов США к 2032 году, при среднегодовом темпе роста (CAGR) 4.80% в течение прогнозируемого периода.

Рынок защищенных USB-накопителей

Объем рынка защищенных USB-накопителей оценивался в 890,00 млн долларов США в 2018 году и достигнет 1 258,96 млн долларов США в 2024 году, а к 2032 году ожидается, что он достигнет 2 727,65 млн долларов США при среднегодовом темпе роста (CAGR) 10,24% в течение прогнозируемого периода.

Рынок виртуальных машин

Размер рынка виртуальных машин оценивался в 7 200,00 млн долларов США в 2018 году и достигнет 11 856,14 млн долларов США в 2024 году, а к 2032 году ожидается, что он достигнет 35 515,90 млн долларов США при среднегодовом темпе роста 14,80% в течение прогнозируемого периода.

Рынок мониторинга состояния масла

Ожидается, что рынок мониторинга состояния масла вырастет с 1,423 миллиона долларов США в 2024 году до 2,633.5 миллиона долларов США к 2032 году. Ожидается, что рынок будет расширяться со среднегодовым темпом роста (CAGR) 8% в течение прогнозируемого периода.

Рынок модернизации мэйнфреймов в Индонезии

Рынок модернизации мэйнфреймов в Индонезии оценивался в 113,20 миллиона долларов США в 2018 году и 230,28 миллиона долларов США в 2024 году, и ожидается, что он достигнет 554,54 миллиона долларов США к 2032 году при среднегодовом темпе роста 11,60% в течение прогнозируемого периода.

Телеематика на рынке тяжелого оборудования

Размер мирового рынка телематики в тяжелом оборудовании оценивался в 3 800,00 млн долларов США в 2018 году и достигнет 5 805,33 млн долларов США в 2024 году, а также ожидается, что он достигнет 15 852,89 млн долларов США к 2032 году, при среднегодовом темпе роста 13,44% в течение прогнозируемого периода.

Рынок жидкостного охлаждения дата-центров в Индии

Размер рынка жидкостного охлаждения дата-центров в Индии оценивался в 80,00 млн долларов США в 2018 году, достиг 166,69 млн долларов США в 2024 году и, как ожидается, достигнет 958,74 млн долларов США к 2032 году, увеличиваясь с совокупным годовым темпом роста (CAGR) 24,58% в течение прогнозируемого периода.

Рынок систем обнаружения утечек воды

Размер рынка систем обнаружения утечек воды оценивался в 1 450,00 млн долларов США в 2018 году, вырос до 1 806,44 млн долларов США в 2024 году и, как ожидается, достигнет 3 128,28 млн долларов США к 2032 году при среднегодовом темпе роста (CAGR) 7,16% в течение прогнозного периода.

Рынок систем управления студенческой информацией

Размер рынка систем управления студенческой информацией оценивался в 11 970,93 млн долларов США в 2024 году и, как ожидается, достигнет 34 124,14 млн долларов США к 2032 году при среднегодовом темпе роста (CAGR) 13,99% в течение прогнозируемого периода.

Рынок интерактивных киосков для розничной торговли

Размер рынка интерактивных киосков для розничной торговли был оценен в 13 980 миллионов долларов США в 2024 году и, как ожидается, достигнет 26 029,74 миллионов долларов США к 2032 году, при среднегодовом темпе роста (CAGR) 8,08% в течение прогнозируемого периода.

Рынок защиты данных мобильных платежей

Размер рынка защиты данных мобильных платежей был оценен в 26 350,83 миллиона долларов США в 2024 году и, как ожидается, достигнет 79 493,1 миллиона долларов США к 2032 году, при среднегодовом темпе роста 14,8% в течение прогнозируемого периода.

Рынок кабелей и аксессуаров низкого напряжения

Размер рынка низковольтных кабелей и аксессуаров был оценен в 122,988 миллиона долларов США в 2024 году и, как ожидается, достигнет 184,496.4 миллиона долларов США к 2032 году, расширяясь со среднегодовым темпом роста (CAGR) 5,2% в течение прогнозируемого периода.

Вариант лицензии

Один пользователь

$4999

Несколько пользователей

$6999

Предприятие

$12999

Report delivery within 24 to 48 hours

Быстрая связь

Europe

+44 7453 598 606

North America

+1 6282 627 656

Email

sales@credenceresearch.com

Запросить бесплатный образец

What people say?

Thank you for the data! The numbers are exactly what we asked for and what we need to build our business case.

Материаловед
(privacy requested)

The report was an excellent overview of the Industrial Burners market. This report does a great job of breaking everything down into manageable chunks.

Imre Hof
Ассистент менеджмента, Bekaert

Нам доверяют

Request Sample